銷售文案大師~威廉的部落格,談銷售文案,教學,案例分析

最近因為一些原因，把某個老師的課程錄影放來看，至於該老師是誰，就不是很重要了，我發現一個奇妙的事情，那就是同的一個老師，同樣的一堂課，如果我是上線場課，我應該也會覺得老師講還不錯，用戶體驗良好。

但如果是把該老師的現場課程錄影下來，我事後看影片，體驗感卻會覺得挺糟的，一支一小時的教學影片，幾乎有1/3的時間，也就是20分鐘都在帶氣氛，以我這種熱愛記錄逐字稿等級的上課筆記的人，可能會記錄出這種筆記內容。

重點一.XXXX
講師說：這是你們想要的嗎？
學員回：想！想要的請舉手，跟我確認說…..啊～～～YES

重點二.YYYYYY
講師說：這是你們想要的嗎？
學員回：想！想要的請舉手，跟我確認說…..啊～～～YES

重點三.ZZZZZ
講師說：這是你們想要的嗎？
學員回：想！想要的請舉手，跟我確認說…..啊～～～YES

如果這些 啊~YES 不要出現的這麼頻繁，我可能還不會覺得有啥問題，但問題就在於這些 啊～～～YES出現的太頻繁了，而且每次YES完之後還要來點動感音樂佔用掉一些秒數。

聽了四小時之後的我，心裡不由得萌生一些想法…

拜託，能否少來一點 啊～～～YES，把那些時間用來多講一些乾貨吧，求求你了，我花錢花時間，真的是來找可以派得上用場的方法的，氣氛環節可以有，但適度就好了啊。

我低頭看著筆記，很擔心我的筆記萬一被別人撿走了，那個人光從文字上去閱讀判斷，會懷疑這是一個愛情動作片的台詞腳本，只是這部愛情動作片比較勵志而已。